MELODİOL

MelodiOl çalışma grubu müzisyen, performans sanatçısı, müzikolog, sosyolog, öğretmen, araştırmacı ve gönüllü öğrencilerden oluşmaktadır.

MelodiOl çalışma grubunu oluşturan uzmanlar, farklı deneyim ve yaşantılardan çocukları bir araya getirerek, onlara farklı becerilerini keşfetme, dil engeli olmadan kolektif bir öğrenme deneyimi sunma hedefini müzik, ritim ve melodiler üzerinden inşa etmeye odaklandı. Bu doğrultuda, önceden müzik konusunda deneyimi (uzmanlığı) bulunmayan ancak çocuklarla çalışırken müziği kullanmaya hevesli eğitmenlere yönelik olarak, yapılandırılmış ritim ve müzik atölyeleri yürütebilmek için bir kitapçık hazırlamaya ve sınıf içinde (öğrenme mekânında) çocuklara eşlik edecek videolar kurgulamaya yöneldiler.

MelodiOl programı bireysel ve grup içinde ortak yaratıcılığı geliştirme ve müzik aracılığıyla diyalog kurma, müziğe eşlik ederek birbirine uyumlanma yöntemleri vesilesiyle sosyal uyumu desteklemeyi amaçlıyor. Bu doğrultuda iki yeni melodi besteleyerek, bu melodiler etrafında bir dizi eğitim videosu üreten çalışma grubu, bu videoları destekleyecek nitelikte, "geri dönüşüm & ileri dönüşüm ve atık malzemeler" temalarına dokunan ve çokdilliliğe dair öğeler içeren bir rehber kitapçık geliştirdi. Bu kitapçıkta, Beden Perküsyonu ve Kendin Yap Müzik Aletleri olmak üzere farklı yöntem kullanıldı. Kitapçık, Çokdilli MelodiOL Sözlüğü ve Kendim Yaptım Müzik Aleti Kütüphanesi gibi eğlenceli etkinlik önerilerini de içinde barındırıyor.

Eğitim videolarında sözlü iletişim tercih edilmedi, videolar sözsüz hazırlandı çünkü dünyanın her yerinde kullanılabilmesi ve belli dillere bağlı olmaması önceliklendirildi. Rüzgâr ve Damlalar isimli melodilere eşlik etmek üzere, hem Beden Perküsyonu hem de Kendin Yap adımlarını tek tek gösteren toplam 16 adet video hazırlandı. Videoların ne zaman, hangi çalışma eşliğinde izleneceği kitapçıkta adımlarıyla verildi. Videolar durdurarak izlendiği ve pratik yapıldığında, söz kullanmadan bir "orkestra" kurmak mümkün. Melodilerin ses dosyalarında ise, metronomlu versiyonlar da dahil edilerek, çalışmayı kolaylaştırmak amaçlandı.

Sunulan eğitim videolarını kullanarak eğitmenle birlikte çalışacak olan çocuklar, Rüzgâr ve Damlalar isimli melodilere Beden Perküsyonu ve Kendin Yap Müzik Aletleri yöntemleriyle eşlik edecek, "Hep Beraber MelodiOLacak". Dilerlerse SON PROVA ve KUTLAMA & GÖSTERİ modülleriyle programı sonlandıracaklar. Program, toplam 12 oturum olarak, bir ders dönemi boyunca her hafta uygulanabileceği gibi, tek bir modül seçilerek bir oturumda da uygulanabilme esnekliğine sahip.

MelodiOL, çocuklara kendi araçlarını geliştirme, kendi bedenlerini yeniden deneyimleme, bir grubun, topluluğun, "orkestranın" parçası olarak, kapsayıcı bir ortamda birlikte olabilme fırsatı açıyor. Ayrıca müzik aletleri, insan ve göç üzerine düşünmeye, çocukların bedensel, duygusal, düşünsel ve eylemsel repertuarlarını geliştirmeye, atık malzemeler ve çöple başka şekilde ilişkilenmeye yer verecek bir birlikteliği teşvik ediyor.