INKLUSIVE KUNST UND KULTURELLE BILDUNG

Welche Herausforderungen können in Bezug auf unterschiedlichste Diversitätsdimensionen für Kinder entstehen, wenn wir mit ihnen Angebote im Bereich der kulturellen Bildung umsetzen möchten?

Welche Diversitätsdimensionen werden überhaupt bedacht, wenn Angebote in diesem Feld für Kinder und Jugendliche entwickelt und umgesetzt werden? Inwiefern spiegeln sie sich in der Angebotsgestaltung wider?

Diese Arbeitsgruppe, bestehend aus drei Einrichtungen der kulturellen Bildung, möchte eine hybride und interaktive Schulungsreihe entwickelt,die Teilnehmenden bei der Kompetenzentwicklung bei der Kombination von Inklusion und Kunst hilft.

Teilnehmende werden dazu eingeladen, Ihre Perspektiven und Haltungen zu reflektieren. Das Modul bietet darüber hinaus sowohl theoretisches Hintergrundwissen als auch praxisorientierte Ansätze für inklusive Angebote.